McCall的70-20-10學習模型指出，大部分的員工70%的學習來自工作經驗，20%源於資深人員的教導或社群朋友間的交流，剩下的10%則是經由正式學習管道獲得。如何透過系統化的機制推動70-20-10的全方位學習（Holistic...

針對 Deloitte's 《Meet the Modern Learner》的解讀: ● Learning needs to be micro. 用Bersin的話來說：大多數的學習者不會觀看超過四分鐘的視頻。 ● Workplaces need to be more...

以微課為核心的企業知識分享與交易機制是建立以手機為主要使用終端的知識分享與體驗體系，企業的每個人都是知識的使用者，也是知識的創造者。在知識有價，貢獻有名的知識交易精神下，透過以微課為主要的知識單元，鼓勵每個人將工作中去蕪存菁的隱性智慧轉換成以微課為主的數位知識，貢獻智慧獲得...

企業成立粉絲團？設立IG？建立電商？還是導入AI、5G？到底什麼是數位轉型？什麼又是人才數位化？根據近期調查有七成的企業在數位轉型上皆以失敗收場，轉型卡關的原因你找到了嗎？

疫情加速了數位時代的來臨，在企業紛紛轉型的過程中需要更多具有創新力、能夠跨界整合的數位型人才，然而在調查資料中顯示有七成的企業因無法招募這類人才而傾向自行培育。

疫情的推波助瀾之下，企業的數位轉型已經加速前行，數位轉型的路很長，需要全盤規劃，從不同面向落地執行。當我們提到數位轉型，往往都從數位獲客、數位科技到數位文化，其中最重要的是－－營造全新的數位文化。

近年來，為了因應企業組織在訓練需求與學員期望的轉變，e-learning產業發生了劇烈的變化。單純的被動式學習已無法滿足現在的工作者，企業所提供的學習活動需要抓住員工的注意力，並讓他們能夠快速而方便地取得所需的知識。人們要的不只是「學習」，更強調「體驗」。...

101年度TTQS獲獎名單中，瑞儀光電（以下簡稱瑞儀）是少數首度申請就獲得銀牌的企業，如此亮眼的成績絕非一蹴可及，有賴公司上下一心，上至高階主管全力支持，往下延展至各單位主管和內部講師的配合，為公司寫下人才培訓全新定位的扉頁。...

一個歷史超過百年、員工平均年齡超過47歲的「老」企業，透過導入e-learning的數位革命，為中華郵政省下超過4000萬元的訓練經費，重新寫下員工訓練與學習的勝利方程式，並找出中華郵政人事管理的新定位。 你有計算過，一個星期大概會去幾次郵局、收到幾封信，或者利用郵局提供的...